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Funzioni strumentali

Funzioni strumentali attivate nell'anno scolastico 2018-19

Area A - Autovalutazione di istituto, Piano Triennale dell’offerta formativa e Aggiornamento - NIV

Calabrese Annalinda, Mescia Lorena, Francesca Liuzzo

  • Gestione della stesura del Piano Triennale dell’Offerta Formativa
  • Organizzazione degli incontri per il RAV
  • Coordinamento nella predisposizione del curricolo verticale
  • Collaborazione con gli uffici della segreteria didattica per l’organizzazione e lo svolgimento delle prove Invalsi
  • Organizzazione delle riunioni per la valutazione dei risultati delle prove Invalsi
  • Proposte di aggiornamento per il personale docente
  • Cura della stesura del Diario di Istituto
  • Partecipazione alle riunioni, se richiesto, di STAFF

Area B – Handicap, DSA e BES

Branchini Sara

  • Coordinamento con i responsabili plessi
  • Coordinamento rapporti con famiglie, EELL, ASL, Associazioni
  • Coordinamento attività continuità
  • Predisposizione e adesione a progetti
  • Inserimento alunni stranieri
  • Prove per la diagnosi precoce DSA
  • Collaborazione con gli uffici della segreteria didattica per iscrizioni, ecc.
  • Collaborazione con i docenti per la stesura dei PEI e dei PDP
  • Coordinamento GLI
  • Identificazione azioni di formazione
  • partecipare alle riunioni, se richiesto, per NIV o PTOF
  • Partecipazione alle riunioni, se richiesto, di STAFF

Area C - PNSD

Team per l’innovazione digitale

Catelotti Nicola

  • Organizzazione dell’uso delle nuove tecnologie
  • Sostegno ai docenti nella gestione delle nuove tecnologie
  • Supporto all’organizzazione di giornate Wikimedia o Fablab
  • Referente per la segnalazione di problemi tecnici da riportare alla ditta ISIT per il plesso di appartenenza
  • partecipare alle riunioni, se richiesto, per NIV o PTOF
  • Partecipazione alle riunioni, se richiesto, di STAFF

Area E - Continuità e orientamento

Petrone Maria Teresa

  • Rapporti con le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di secondo grado
  • Azioni di continuità tra scuole dell’infanzia, primaria e secondaria
  • Organizzazione degli incontri per i genitori
  • Coordinamento con i docenti scuola secondaria per l’orientamento in uscita
  • partecipare alle riunioni, se richiesto, per NIV o PTOF
  • Partecipazione alle riunioni, se richiesto, di STAFF

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